martes, 8 de mayo de 2007

Médicos sin fronteras Vs Anesvad

Esta semana hemos analizado los portales web 'Médicos sin fronteras' y 'Anesvad' para realizar una comparativa general de las páginas concretando desde el punto de vista del usuario.

Tipo de usuario: Persona que quiere ir de voluntario a un determinado lugar donde se precise ayuda en verano.

Contenidos a analizar:

- Lugares o zonas donde se precise ayuuda.
- Características de este lugar, como población, principales problemas...
- Ayuda que se requiere o labores a realizar.
- Requisitos necesarios (preparación que se requiere, vacunas...)
- Tiempo de estancia.
- Experiencias de otras personas.
- Alojamiento.
- Equipaje que se precisar llevar.

¿Qué ONG resuelve mejor estas cuestiones?


Prácticamente no resuelve ninguna de las cuestiones planteadas anteriormente.



Esta página, quizás se ajusta más a las cuestiones planteadas, de todos modos, son pocas cuestiones las que resuelve, como son:
- Lugares o zonas donde se precisa ayuda.
- Características de estos lugares: población, problemas, habitantes, extensión del lugar...

jueves, 3 de mayo de 2007

La edad de los "alimentos"


¿Cuándo es conveniente comenzar a introducir nuevos alimentos?; ¿Será bueno darle a conocer nuevos sabores?; ¿Es el estomágo del bebé tan delicado?.

Éstas son algunas de las preguntas típicas que los padres-especialmente los primerizos- suelen hacerse a la hora de enfrentarse a los nuevos alimentos que desean introducir en la dieta de sus hijos.

Lo ideal para cualquiera sería tener a 'nuestro' pediatra para aconsejarnos paso a paso de lo que hemos de hacer, pero como no es posible en muchos casos, intentaremos desde Educa-2 dar unas pautas sobre cuándo es recomendable introducir en la dieta alimentos básicos en los primeros meses de vida.

Para ello, contamos con la ayuda de este gráfico donde aparece en una primera columna los alimentos más importantes para esta etapa de su vida, así como números del uno al doce que hacen referencia a los primeros meses.

A continuación les ofrecemos este enlace donde se da información m sobre la alimentación infantil más detallada:



http://www.fitnessgym.es/guia-alimentacion-infantil.html

La Pirámide de los Alimentos


En esta semana trataremos el valor de la alimentación en niños, aprovechando la problemática de la obesidad infantil que presentan los niños de hoy. Así, seguimos con el valor de la Salud, presentada en la anterior semana, ya que podríamos definir la alimentación como un subapartado que forma parte de la Salud.


Con este gráfico presentamos "La Pirámide de los Alimentos". En ella se ofrece una serie de alimentos, agrupados según la frecuencia en la que se pueden tomar.


De tal modo, en los niveles inferiores encontramos alimentos de toma diaria. Por el contrario, en los niveles superiores encontramos otro tipo de alimentos, de los cuáles no se puede abusar.


Observamos en los niveles inferiores como no hay que olvidar en ningún momento el ejercicio físico, así como el agua, ya que constituyen elementos fundamentales en la dieta, tanto de niños, como de adultos. Asimismo, otro grupo de alimentos como son las verduras y la fruta debe presentarse en la dieta del niño en raciones de cinco veces al día, como mínimo. A estos alimentos diarios se le suman, además, los cereales, pastas, patatas.


Disminuyendo la cantidad a tomar en un día, encontramos el grupo de los lácteos como son la leche, el queso..., los cuales se recomienda tomar una o dos raciones, como máximo, al día.


Entre los alimentos a tomar dos o tres veces por semana, incluiremos el huevo, el pescado, así como el pollo o pavo, sumando además algunas legumbres como son las lentejas, garbanzos...


En los dos últilmos niveles de la pirámide de los alimentos, encontramos carnes grasas, como pueden ser los embutidos o demás carnes rojas, que precisamente por ser grasas, no se debe abusar de ellas, tomándolas con moderación, como puede ser dos veces a la semana como máximo.


Por último, destacar el último nivel, en el que tropezamos con la mantequilla, bollería y dulces que tanto gusta a los niños, pero de los cuales no hay que tomar con demasiada frecuencia. Nosotros recomendamos que se tome un par de veces por semana como máximo, para así evitar problemas relacionados con la salud, como son: la obesidad, el colesterol, azúcar...


Además, después de haberle explicado la ficha al niño y que éste la haya entendido correctamente, se le podrá entregar para que la coloré. Para imprimir tal ficha, pincha en el siguiente enlace:



Este mismo enlace ofrece múltiples posibilidades para el niño, como son test con distintas cuestiones para comprobar si la alimentación del niño es correcta o no, diversos juegos relacionados con la alimentación...

miércoles, 25 de abril de 2007

El Medio Ambiente y la Salud en el Mundo de HONOLOKO

A partir de esta semana y para no crear un cambio brusco en relación con la temática anterior proponemos un nuevo valor, como es el de la Salud y Medio Ambiente. Para ello nos ayudaremos de un juego de ordenador que se muestra en el siguiente link o enlace:


En este juego se realizan una serie de preguntas relacionadas tanto con el cuidado del Medio Ambiente, como en el cuidado de uno mismo (Salud).

Hemos seleccionado este juego con objeto de que el niño juegue junto a sus padres y/o educadores, para que estos últimos puedan guiar al niño en todo momento y resolver cualquier problema que a éste le pueda surgir durante el desarrollo del mismo.

A continuación, explicamos brevemente el objetivo del juego Honoloko, así como en qué consiste:
El objetivo del juego es tomar las mejores decisiones para mejorar la salud y al entorno de Honoloko, ya que cada acto repercute en el entorno. Los efectos de estos actos se ven reflejados inmediatamente.

Si tus decisiones reciben buenas puntuaciones en Recursos o Energía mejoras el medio ambiente. Cuando las puntuaciones de Salud o Forma física suben o bajan verás como la salud de los habitantes de Honoloko mejora o empeora. Recuerda que un mejor medio ambiente va ligado a una mejora de salud de los habitantes.

No pierdas de vista la isla; verás que se producen cambios según las decisiones que tomes.

Así, conforme vayas contestando a las diversas preguntas que vayan formulando los siguientes personajes Conejito en Forma, Máquina de la Salud, Robot de la Energía y Criatura de los Recursos , podrás ir avanzando por el mundo de Honoloko. Si quieres ver lo que hay al final, tendrás que jugar.

Cimientos de un 'nuevo' blog

Tras varias semanas publicando distintas informaciones sobre la educación en general, hemos llegado a la conclusión de que el tema tratado es demasiado amplio y basto. Esto dificulta la concreción de objetivos y estrategias que se pretenden conseguir. Así, con esta primera entrada semanal, intentamos remodelar nuestro blog. Algunos aspectos del mismo, quedan inalterables como son: la audiencia a la que va dirigida esta bitacóra, la periodicidad con la que se publica, las fuentes informativas donde se extraen las informaciones, así como la dinámica de enlaces. Los cambios afectarán principalmente a la temática del blog constriñéndola a Educación en Valores, siempre teniendo en cuenta que, este tema tendrá como base los principios de motivación y aprendizaje significativos en las actividades que así podamos ir formulando. Procuraremos proporcionar un tratamiento en el que prime la práctica ante la teoría. Con esto pretendemos imprimir una nota diferenciadora, puesto que podemos encontrar con gran facilidad muy variada información sobre la temática de este blog, a través de los distintos medios y soportes con los que contamos en la actualidad, como es Internet, pero basándose la mayoría de ellos en la mera teoría.


Nuestra intención es que cada valor se encuentre dentro de un contexto. Éste será la situación actual a la que nos enfrentamos, especialmente en la Región de Murcia, es decir, si la sociedad se encuentra ante la problemática del cambio climático y medio ambiente, como hemos apreciado en semanas anteriores, nuestro blog versará de tal temática. Así, en primera instancia, daremos a conocer con unas breves notas qué lleva implícito cada valor, en este caso el medio ambiente (lo que equivaldría a una base teórica) para proseguir con una serie de ejercicios prácticos a través de los cuales el niño puede asimilar este nuevo conocimiento, entenderlo, asentarlo y llevarlo a la práctica.


Algunos de los valores a tratar son:
- Cuidado del Medio Ambiente
- Alimentación
- Salud
- Hiegiene
- Integración
- Tolerancia
- Paz
- ...

jueves, 19 de abril de 2007

Rimas Tris-Tras ¡¡Que divertido es cuidar!!

Con estas rimas sencillas se pretende inculcar a los niños un espíritu de cuidado al medio ambiente, así como los diferentes seres vivos que en el mismo podemos encontrar.

Serán necesarias varias repeticiones (en distintos días) de cada una de ellas, para que el niño las pueda asimilar a medida que se van reiterando. Cada rima se apoyará en una imagen visual que la identificará, hasta que el niño asocie imagen con rima, de tal forma que cuando vea la imagen cante la rima y viceversa.

Tris-Tras ¡¡Que divertido es cuidar!!


Tris-tras a defender,
Tris-tras a limpiar,
Tris-tras a recoger,
Tris-tras el mundo a salvar.


Si al mundo quieres cuidar,
ayudar a limpiar tendrás.
Tendrás que ayudar a limpiar,
Si al mundo quieres salvar.


Agua hay que ahorrar,
y tu tendrás que ayudar.
El grifo cerrarás
cuando te acabes de lavar.


Latas tirarás,
para poder reciclar.
Todas a su contenedor,
sigue el color.


Si aire limpio quieres respirar,
al árbol tendrás que salvar.
Si con los animales quieres jugar
a estos tendrás que cuidar.

Reciclemos Juntos

En la siguiente entrada proponemos un juego virtual, siendo su objetivo principal el reciclaje de distintos residuos. Con ello se pretende afianzar los conocimientos vistos en semanas anteriores y con esto nos referimos a la historia “Los Animalitos cuidan su casa”, así como a las distintas fichas propuestas para reforzar tal cuento.

Este juego está pensado para ser tratado tanto por padres y/o educadores junto al niño, para ayudarle en las dudas que así le puedan surgir a lo largo del mismo: dificultad en la lectura, desconocimiento del vocabulario que en éste se propone, motricidad fina poco desarrollada en el uso del ratón...
Además pensamos que es un juego para divertirse y ¡¡¡JUGAR!!!

Para poder acceder al Juego del Reciclaje, pinchar sobre el
siguiente enlace:

http://www.mma.es/secciones/area_infantil/juego_recicla.htm